Искусственный интеллект вошел в образование не как далекая технологическая перспектива, а как повседневный инструмент. Ученики обращаются к генеративным моделям за объяснениями, пересказами и готовыми ответами. Преподаватели используют их для планирования занятий, составления материалов, проверки ра