Резкий переход на онлайн-обучение во время пандемии, было принято государствами, как временное решение проблемы. Но, к сожалению эта тенденция привела к неравенству в образовании во всем мире, сообщается в докладе ЮНЕСКО. Именно эта зависимость от технологий, которая по идее признана обеспечить детям возможность продолжать обучение, усугубила неравенство и потерю знаний для сотен миллионов учащихся по